Megosztás
A mobiltelefonok kitiltása az iskolákból igencsak hálás téma. Kiváltképpen a boomerek tömegei körében. Aki ezt nem érti, az über boomer! Vagyis olyan analfabéta, aki az ifjúság dolgaihoz egyáltalán nem értő, ezért szokásaiktól viszolygó, a technikai és online trendekhez teljesen zokni! Vagyis begyöpösödött, maradi alany.
Ezért is örvendeznek oly sokan a vonatkozó állami tiltásnak. Amit a politikusok találtak ki, csak azért, mert szimpátiát, egyszersmind szavazatokat remélnek a boomerek tömegeitől. Hiszen azok annyira primitívek, hogy a tiltás intézményét még képesek értelmezni. Egyrészt, mert ideológiai tiltások közt szocializálódtak, nevelkedtek, másrészt körmösökkel, térdepeltetéssekkel és pofonokkal szoktatták őket iskolásokként fegyelemre. Arról nem is beszélve, eleve sokkal kevésbé intelligensek, mint jelenleg a saját gyermekeik, unokáik. Így hát nyilván képtelenek is felfogni, hogy a vaskalapos tiltás helyett a technikai eszközök észszerű, és hasznos használatát kellene oktatni az iskolákban.
A világot ugyanis tetszik, nem tetszik, egyre inkább az okoseszközök használata uralja az élet minden területén. Az okos oktatási rendszernek ezért meg kellene tanítania a gyermekeket arra, hogy a modern technika barát, nem pedig ellenség! Ezért kellene a fiatalokat a tudatos internethasználatra is okítani az iskolában.
A tiltáskultúra erőltetése helyett ez lenne a feladata a korszerű oktatási rendszernek, amit térségünkben jelenleg csakis az adófizetők pénzéből eltartott állami apparátus talál ki és ural. Igen ám, de ha az állami apparátus és a politikusok többsége ostoba, akkor az adott állam oktatási rendszere is az. Az alapképzéstől az egyetemi oktatásig bezárólag. Pedig utóbbi feladata lenne az, hogy értő, kreatív, technikabarát pedagógusokat képezzen. Olyanokat, akiknek az óráin a diákok nem vágynak például az internetes szociális háló lehúzó mocsarába, hiszen leköti őket tanár mondanivalója, az amit a tanítási órán látnak, hallanak, csinálnak! Akár a mobiltelefonok, az internet következetes, eszközként történő alkalmazásával!
Mindez persze már igencsak magas számos primitív szülőnek. Akiknek bár esetleg gondot okoz a szimpla szövegértés is, a szociális hálót kizárólag az ellenségképek gyártására, összeesküvés-elméletek konzumálására és terjesztésére, földszintes sznobizmusra, ferde hajlamaik kiélésére, ostoba pletykálkodásra, tudálékos köpködésre, vagyis leginkább önsorsrontó bohóckodásra használják. Abban a hiszemben, hogy ugyanazt csinálják a kölykeik is mint ők maguk!
Csak ezért szimpatikus az ilyeneknek, hogy a politikusok, az állami apparátus az érdemi, vagyis szakmai munkavégzés helyett a sokkal kevesebb energiát, tudást feltételező maradi tiltásra esküszik az oktatásban is. Amivel sajnos az elhivatott, feladatuk magaslatán álló pedagógusoknak épp úgy jóvátehetetlen károkat okoznak, mint saját gyermekeiknek, unokáiknak.
