9
Az ógyallai speciális alapiskola felvételei – további fotókért kattints
Megosztás
Ismét projektnapot tartottak az ógyallai speciális iskolában. Folytatva a tavaly már megkezdett munkát a Szitakötő folyóirat legújabb 47. számához, valamint a Boldogság óra októberi témájához kapcsolódva jó hangulatú, élményekben gazdag napot töltöttek a gyerekek az iskola falai között.
A tanító nénik már napokkal korábban közölték a gyerekekkel, hogy Inczédy Tamás: A válogatós postaláda című írása, valamint a Boldogság óra optimizmus témaköre kerül ötvözésre a szelektív hulladékgyűjtéssel és az újrahasznosítással.
Mindenki elmondhatta az előkészületek során a saját ötleteit, s ezeket meghallgatva a pedagógusok összeállították a nap programját.
Az első tanítási órán mindenki alaposabban megismerkedett a kiválasztott történettel. Megkeresték a három nagy témakörhöz tartozó kifejezéseket, részeket, mozzanatokat. A táblára felkerültek a postaládához, az optimizmushoz, a szelektív hulladékgyűjtéshez és újrahasznosításhoz tartozó szavak, ötletek. A nagy csoportosítás után egy feladatlap került mindenki kezébe, amin hulladéktárolókat és hulladékot kellet színezni, majd összekötni a megfelelő tárolót a belevaló szeméttel.
Ezt a feladatot közösen oldották meg a gyerekek. A bemelegítés után, amikor már mindenki felpörgött, jött a sok színes, ötletes feladat, vaalmint zenés-dalos-táncos foglalkozás.
A válogatós postaláda történetét egy nagy tablóra dolgozták rá a gyerekek. Már napokkal korábban elkészült a piros és sárga postaláda, összegyűjtésre került több reklámújság, a szemétkupac darabjai pedig a tízórai szünet végén kerültek begyűjtésre. Kicsik és nagyok színezték a postásos kifestőket, ami egyfajta verseny is volt. A két legszebben kifestett figuráról szavazás döntött, ezek a tablóra kerültek.
A témához készített puzzles kifestő a nagyok türelmes munkáját követően ragyogó színes képpé alakult. Az olló csattogásának köszönhetően pedig a puzzle darabjaira hullott, majd az ügyes kezek ismét képpé rakták össze. Az előkészített tabló alapjára fokozatosan kerültek fel a történet elemei: a két postaláda, a postások, a fehér boríték, a reklámok, szórólapok, az összerakott puzzle, a hulladékkupac elemei. Szinte kész is volt, de…
Amíg a piros postaláda nem volt boldog és elégedett, addig a történet végére a sárgává változott és szemétkupacot túlélt láda már optimistán gondolkodott. A nap további része a Boldogság óra optimizmus témájáról szólt. A gyerekek nyugtató zene kíséretében meghallgatták a tanító néni által elmondott Optimista napraforgó című mesét, amit aztán szerepjáték formájában el is játszottak. A ráhangolódás után felcsendült Bagdi Bella: Repülj velem című dala.
A zenéhez felszabadító mozgás, táncos koreográfia is tartozott. Az első próbálkozás során még nehezen hangolódott össze a kéz, a láb és a zene, végül sikerült együtt követni a koreográfiát. A nagy sikernek köszönhetően háromszor is megismételték a produkciót, miközben sokan már fejből fújták a dal szövegét.
Ezután jöhetett egy kis pihentető feladat. A „mindenre képes vagyok” mottót követve kiszínezték az optimista kislányt. A legszebben színezett rajz aztán a tablóra került.
A nap során rengeteg fotó készült és a kész alkotások is megörökítésre kerültek.
Bathó Sylvia