Tartanak a szülők attól, hogy a távoktatás miatt a gyerekük kevesebbet tanul meg idén, de az évismétlést elutasítják

2021. február 2. - 19:53 | Belföld

A szülők több mint háromnegyede tart attól, hogy negatív hatással lesz az iskolák bezárása iskolás gyerekük jövőjére. A gyerekek optimistábbak, a megkérdezetteknek „csak” a fele tart a távoktatás negatív hatásától, derül ki a Spolu párt által megrendelt felméréséből. Az eredmény azonban azért is riasztó, mert csak olyan szülőket és tanulókat kérdeztek, akiknek van internetkapcsolatuk, vagyis részt tudnak venni az online távoktatásban.

Tartanak a szülők attól, hogy a távoktatás miatt a gyerekük kevesebbet tanul meg idén, de az évismétlést elutasítják
Fotók: Paraméter/Spolu

Az interneteléréssel rendelkező szülők 77 százaléka tart attól, hogy hátrányosan érinti majd gyerekeiket a koronavírus miatt tavaly ősszel bevezetett távoktatás, derül ki a Spolu által megrendelt felmérésből, amelyet a Focus közvélemény-kutató ügynökség készített. A felmérésben 500 felső tagozatos tanulót és azok szüleit kérdezték, de a járványhelyzet miatt csak interneten.

„Ez egyben azt is jelenti, hogy a megkérdezettek közül kimaradtak azok, akiknek egyáltalán nincs internetkapcsolatuk, vagyis sokkal rosszabb lenne az eredmény, ha mindenki véleményét megkérdeznénk” – magyarázta Juraj Hipš, a Spolu elnöke.

A felmérés csak a lakóhely nagysága és a megyék szempontjából volt reprezentatív, a nemzetiségi mintát sem vették figyelembe.

A szülők és a tanulók szerint is gyengébb a távoktatás

A kutatás azt is megmutatta, hogy az emberek többsége azért tart a távoktatástól, mert az kevésbé hatékony. „A szülők 76, a tanulók 58 százaléka szerint rosszabb hatékonysággal adja át az új tananyagot, mint a tantermi oktatás” - mondta Hipš. Szerinte ezt több tanulmány is igazolja, egy Hollandiában végzett kutatás azt mutatta ki, hogy a távoktatás hatékonysága csak mintegy 40 százalékos a tantermi oktatáshoz képest. A felmérés szerint a szülőknek mindössze 6, a gyerekeknek pedig 12 százaléka tartja eredményesebbnek a távoktatást a jelenléti oktatásnál.

A legtöbben attól tartanak, hogy a kulcstantárgyak, a matematika, a nyelvek oktatásában lesz nagyobb a lemaradás, de félnek attól is, hogy a gyerekeknek a kommunikációs problémákat is okoz majd a hosszan tartó távoktatás, nehezebben tudnak majd csapatban dolgozni, másokkal együttműködni.

Lehetséges megoldások

A távoktatás miatt kiesett tananyagot a szülők többsége személyre szabott kiegészítő oktatással pótolná be, a tanulóknak azonban csak a 39 százaléka ért ezzel egyet. A szülők többsége akár a tavaszi szünetet is feláldozná, ezt azonban a tanulók 75 százaléka ellenzi. A nyári szünetet már a szülők sem áldoznák fel a tananyag pótlására, 63 százalékuk nem ért egyet azzal, hogy a gyerekük nyáron is tanuljon, a tanulóknak viszont már a 87 százaléka ellenzi ezt a megoldást. A „munkaszombatok” bevezetését még kevesebben támogatják, mind a szülők, mind a gyerekek közül. Azzal sem értenek egyet – sem a szülők, sem a gyerekek –, hogy mindenki kötelezően ismételje az idei tanévet.

A Spolu szerint azoknak a tanulóknak kell segíteni, akik nem férnek hozzá az online oktatáshoz. „Ahol magasabb a munkanélküliség, ott magas azoknak a tanulóknak az aránya is, akik nem tudnak bekapcsolódni az online oktatásba – magyarázza Hipš. – Ki kell egyenlíteni az esélyeket a gyerekek számára, különben valóban nagy problémára készülhetünk.” Úgy véli, hogy mindent meg kell tenni azért, hogy az iskolák nyissanak ki elsőként, amint ezt a járványhelyzet engedi.

- lpj -